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Temas de cultura hispánica


  LA ESPAÑA MEDIEVAL     Antes de leer     A leer     Después de leer                  Historia  

Ámbito 1. Un poco de historia

La Edad Media : la España de las tres religiones

Después de leer. Ejercicios

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leyendo: 4, 6

    1. Fechas imprescindibles.*

Vincula cada fecha con el acontecimiento que le corresponde.

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  • llegada de los árabes

  • principio del reino de los omeyades

  • caída del emirato de Granada

  • toma de Toledo

  • batalla de las Navas de Tolosa

  • Charles Martel pone fin al avance de los árabes en Poitiers

  • fin del califato de Córdoba

  •     2. Las relaciones entre pueblos (I).**

    En este artículo del periódico El Mundo, qué palabras o grupos de palabras (sean adjetivos, verbos, sustantivos, etc.) remiten a la relación entre los pueblos (sean de dominio, de subordinación, de viaje, de influencia, etc.). Emplea las mismas palabras en un texto de más o menos diez líneas en el que expongas tu opinión sobre el tema.**


    Martes, 3 de febrero de 1998

    CAMPUS

    Gitanos, "moros" y judíos, los más odiados de la clase

    Según la Encuesta Escolar 1997, uno de cada 10 alumnos los echaría de España

    RACISMO Y XENOFOBIA.- La Encuesta Escolar 1997 recoge las respuestas de 6.000 estudiantes que cuentan entre 13 y 19 años. Presentado ayer, el trabajo ofrece un panorama inquietante en lo que a actitudes tolerantes y valores solidarios se refiere: un 10,4% se declara racista y asegura que votaría a un partido neonazi como el de Le Pen en Francia. Los tres pueblos históricamente perseguidos y vejados en la historia de nuestro país, gitanos, magrebíes y judíos, conforman el trío de mayor desprecio entre los alumnos españoles. Alrededor de un 25% echaría a los dos primeros; un 15% haría lo mismo con los terceros. El 86% no se considera racista, si bien el 72,5% cree que sí lo es la sociedad española. En cuanto al fenómeno de la inmigración, el 77% de los encuestados piensa que trae desventajas. Un 26% demanda una España blanca y occidental.

    [...]

    La tolerancia ha sido expulsada al pasillo y el racismo y la xenofobia se han instalado a punta de lapicero en los adolescentes de nuestro país: un 10% de los escolares españoles se considera racista y, si por ellos fuera, votaría a un partido ultraderechista como el de Le Pen en Francia.

    Según los resultados de la Encuesta Escolar 1997, realizada recogiendo respuestas de 6.000 alumnos de entre 13 y 19 años de todo el Estado, los pueblos malditos del imaginario español siguen ahí. Un 27% de los jóvenes españoles echaría de España a los gitanos, un 24% expulsaría a los magrebíes y casi un 15% haría lo propio con los judíos.

    Fuente : http://www.elmundo.es/elmundo/1998/febrero/03/nacional/racismo.html


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        3. Las ciudades durante la Reconquista.*

    Según las informaciones que puedes sacar de la imagen siguiente, ¿cuál(es) de estas ciudades estaba(n) situada(s) en la parte cristiana del país antes de 1050  ?*

    Fuente : http://redgeomatica.rediris.es/ecai/atlas_iberomundo/mapas_iberomundo/siglo_XI.gif

  • Córdoba
    SI NO    

  • Compostela
    SI NO    

  • León
    SI NO    

  • Barcelona
    SI NO    

  • Toledo
    SI NO    

  • Granada
    SI NO    

  • Covadonga
    SI NO    

  • Salamanca
    SI NO    

  • Zaragoza
    SI NO    

  •   

        4. Alfonso X el Sabio.*  

    A partir del siglo XII, Toledo se convierte en uno de los centros más importantes (aunque no el único) de trasmisión de la cultura árabe. El mundo europeo empieza por fin a interesarse por la cultura de los que ya no representan una verdadera amenaza (ya que pronto se verán acorralados en el emirato de Granada). Bajo el reino de Alfonso X el Sabio (1221-1252), se intensifican las tareas de traducción y la colaboración entre musulmanes, cristianos y judíos, con miras a trasladar el mayor número posible de textos del árabe al romance.

    La figura de Alfonso X es una figura ineludible por su papel político, en el que destacan sus ambiciones por convertirse en el emperador de la España cristiana, así como su voluntad unificadora. Participó activamente en la Reconquista mientras su labor cultural apunta hacia una mayor voluntad de diálogo intercultural.

    En cuanto a su obra literaria, es el autor de destacadas obras como la « Crónica General » y la « Grande e general Storia », que incluye poemas épicos medievales. También escribió un libro de poemas en gallego-portugués : las « Cantigas de Santa María ». Por último, es el autor de una obra capital, « Las siete partidas », código legal escrito en romance.


    He aquí un breve texto sobre la escuela de traductores de Toledo y la figura de Alfonso X el Sabio.

    a)¿Por qué se produce tan tarde el acercamiento a la cultura árabe?

    b)¿Cuál es la actitud de Alfonso X frente a la cultura árabe?

      

        5. Las relaciones entre pueblos (II)**.

    « El mundo islámico fortalecerá, sin proponérselo, la diferencia norte/sur al enriquecer con su experiencia asiática la vida urbana de Andalucía, Levante y el valle del Ebro, tan antagónica a la sociedad agraria de las comunidades establecidas al norte del Duero o los Pirineos.

    Mientras esto ocurre en el sur, los grupos contrarios a la invasión encuentran refugio en los intrincados valles cantábricos, astures y pirenaicos, cohesionan políticamente a sus habitantes; y los incorporan a su empresa militar de resistencia. De esta manera, la semilla visigoda germina en unos territorios escasamente latinizados y cristianizados, con lo que los resistentes toledanos completaban la labor de la difunta Roma en la cordillera Cantábrica asumiendo a cambio algunos elementos indígenas. El aislamiento de los diversos enclaves y el grado de los aportes autóctonos darán pie a modelos dispares. En el caso de los núcleos cantábricos, la legitimación del poder y de la empresa reconquistadora empuja a los monarcas astures a reforzar su labor de caudillos militares [...]. »

    Fuente : GARCÍA DE CORTÁZAR, (F.) y GONZÁLEZ VESGA, (J. M.), Breve historia de España, Madrid, Alianza, 1994, p. 23.


    Determina qué palabras del texto son sinónimos de las siguientes :

    amparo :
    mejorar :
    unen (unir) :
    jefe :
    defensa :
    incomunicación :
    fuerza (forzar) :
    rey :

      

        6. Averroes y su pensamiento.**

    Rellena los espacios en blanco.

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    Averroes representa la   dialéctica de la filosofía árabe, en el doble sentido del   por realizar una sabiduría desde los principios teológicos del Islam, y en el de la búsqueda de la estricta filosofía representada por la obra de Aristóteles. Sin embargo, el muy merecido título de Comentator ha desfigurado la real imagen de Averroes; no sólo porque, aparte de comentador de Aristóteles sea también un extraordinario pensador original, sino, sobre todo, porque incluso bajo el aparente y real   aristotélico de Averroes late el principio fundamental de su pensamiento: leer a Aristóteles quiere decir hacer auténtica filosofía, no admitir otro magisterio que el de la razón, sea en sí misma, sea como resultado encerrado en el Corpus aristotelicum. Esta concepción conduce a Averroes a una doble situación en la historia de la filosofía: por un lado es la   clausura del pensamiento filosófico del Islam; por otro, es la puerta de entrada para las más queridas ideas del pensamiento occidental: una filosofía independiente de todo   teológico, una ciencia estricta separada de todo a priori no científico.

    La culminación por Averroes del pensamiento del Islam es suficientemente evidente. Dicho pensamiento se autodesarrolla   del conocimiento y depuración del pensamiento de Aristóteles, partiendo de un compromiso neoplatónico inicial. El fruto más perfecto de esta dialéctica será la síntesis aviceniana, y aquí aparece el segundo de los   capitales del pensamiento de Averroes: prescindirá del universal magisterio de Ibn Sina, el único pensador árabe que siempre tuvo buena prensa en el Islam. Naturalmente, no se trata de que Averroes menospreciase, como tantas veces se ha supuesto, el genio de Ibn Sina, sino que precisamente se ha atrevido a preguntarse: ¿Por qué un hombre del   de Ibn Sins pudo mezclar tan inexplicablemente a Aristóteles con el neoplatonismo? Supo encontrar la respuesta: porque mezcló su filosofía con los principios exigidos por lo que Gilson ha llamado «Teología de la creación». La decisión de Averroes abre las puertas a la agudeza de su genio, que   la armoniosa síntesis neoplatónica, tan artesanamente construida desde la Mu´tazila hasta al-Farabi y tan genialmente estructurada por Ibn Sins. Así, frente a al-Gazzali, Averroes insistirá en que la filosofía conduce al   y que sólo con esto queda autojustificada. Pero frente a Ibn Sins, afirmará que la filosofía no   de concesiones teológicas, porque opera desde otra estructura. Puede ser así A., como ha subrayado Erwin Rosenthal, el más filósofo entre los árabes y el más creyente de los falasifa musulmanes.

    Fuente : http://www.canalsocial.com/biografia/filosofia/averroes.htm

        7. Crucigrama.*

  • judío que se ha convertido al cristianismo :

  • judío que sigue practicando su religión a escondidas :

  • dinastía que reinó sobre la España musulmana :

  • poema popular de tradición árabe :

  • comunidad judía :

  • cristiano que se convirtió al Islam :

  • cristiano en tierras musulmanas, « arabizado » :

      

  •     8. Palabras árabes en el español moderno.*

    Lees a Hugo mientras Iago y yo jugamos al ajedrez. Intento ganar la partida con el único alfil que me queda. A tí te interesa más el jorobado de Notre-Dame, sólo te extraes de la vieja prosa de Hugo para recordarme que este mes todavía no hemos pagado el alquiler. Voy a perder, lo sé, oír tu voz me saca de la partida y me pongo a pensar que luego iremos juntos al quiosco. Jaque mate, lo sabía. A comprar jarabe para el niño, espinacas (que luego prepararemos con aceite barato), melocotones en almíbar, y después daremos una vuelta por el rastro, porque sé que sigues buscando una reproducción de « Los cuatro jinetes del apocalípsis » de Dürer, ojalá la encuentres esta vez.


    A tu parecer, ¿qué palabras de este texto provienen del árabe ? Puedes consultar el « Diccionario de arabismos » de Corrientes.*

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    Dernière mise à jour : 18/02/2004